Belajar Angka 1 sampai dengan 10

Pada video pembelajaran ini terbagi menjadi 3 part, 
Part 1: Anak belajar materi

Part 2: Anak dibimbing melalui latihan

Part 3: Uji pemahaman 

Angka 1

Berikut ini part 1 video pembelajaran angka 1

Cara Menentukan Akar Pangkat Tiga

Akar pangkat tiga suatu bilangan untuk level anak SD pada umumnya hasil dari penarikan akar tersebut merupakan bilangan asli (1, 2, 3, dst). Sehingga untuk menentukannya bisa dicari dengan metode tertentu, dan cara di bawah ini tidak berlaku secara umum.

Untuk bisa menyelesaikan dan menentukan hasil penarikan akar pangkat tiga terlebih dahulu anak harus hafal bilangan perpangkatan tiga. Anak bisa menghafal secara langsung dari 1^3 hingga 10^3 tanpa ada aturan tertentu. Tetapi anak bisa diarahkan untuk menghafal dengan cara yang efektif dan efisien. Bagaimana caranya? Silahkan simak video berikut ini:

Setelah anak hafal bilangan pangkat tiga, maka untuk selanjutnya akan lebih mudah dalam memahami cara menentukan bilangan akar pangkat tiga. Untuk lebih lengkap dan jelasnya bisa disimak dalam video di bawah ini:

Nah dalam video di bawah ini akan dijelaskan bagaimana mencari akar pangkat tiga dari suatu bilangan. Dimana dengan cara ini Insya Allah lebih mudah dan efektif.

Setelah menyimak penjelasan dari video di atas, apa kalian sudah paham?

Kalo masih belum faham silahkan download form latihan di bawah ini untuk mengasah pemahamanmu lebih baik lagi.

Latihan akar pangkat tiga

Untuk topik yang lain tentang bagaimana cara mencari akar pangkat dua bisa disimak di link berikut Cara Menentukan Akar Pangkat Dua.

Perubahan Wujud Benda

Benda-benda di sekitar kita memiliki sifat dan ciri yang unik. Dengan memahami sifat-sifat benda, kita dapat mempelajari fenomena alam yang terjadi di sekitar kita dengan baik. Dengan memahami sifat benda, kamu tahu apa yang akan kamu lakukan ketika kamu berada di sungai, di laut, atau di danau. Dengan mengetahui sifat benda, kamu tahu apa yang akan kamu lakukan untuk mengubah bentuk benda-benda tersebut.

Meskipun hanya tiga wujud benda, tetapi ketiganya dapat mengalami perubahan wujud dengan cara yang berbeda. Perubahan wujud benda disebabkan oleh lingkungan yang berubah, misalnya suhu lingkungan yang menjadi panas atau dingin. Perubahan wujud suatu benda yang terjadi
antara lain adalah peristiwa membeku, mencair, menguap, mengembun, atau menyublim.

Membeku merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda padat. Perubahan ini terjadi karena suhu di lingkungan menjadi dingin. Benda cair akan membeku jika suhunya di bawah 0°C. Perubahan air menjadi es merupakan salah satu peristiwa yang sering dijumpai sehari-hari.

Mencair merupakan perubahan wujud benda padat menjadi benda cair akibat suhu yang panas. Beberapa peristiwa di sekitarmu mudah kamu temui untuk menunjukkan peristiwa ini. Salah satunya ialah es mencair.

Menguap merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda gas. Peristiwa ini mudah dijumpai ketika ada kegiatan masak-memasak. Pada saat air dipanaskan di atas api kompor, dalam beberapa saat, air akan mendidih. Peristiwa mendidih adalah contoh terjadinya penguapan atau perubahan dari benda cair ke gas dan pada saat yang sama, terjadi pengurangan volume air.

Peristiwa Kedatangan Bangsa Barat ke Indonesia

Kedatangan Belanda di Indonesia

Ada beberapa faktor yang memicu kedatangan bangsa barat ke Indonesia yang pada akhirnya kedatangan mereka menimbulkan kesengsaraan bagi bangsa Indonesia yang sebelumnya hidup dalam kedamaian.

Faktor-faktor pendorong tersebut adalah sebagai berikut.

a. Adanya keinginan mencari kekayaan (gold)

Adanya hasrat mencari sumber kekayaan baru entah berupa emas dalam arti sebenarnya dan emas dalam arti barang yang berharga seperti rempah-rempah Indonesia. Mendorong bangsa-bangsa barat untuk melakukan penjelajahan ke seluruh penjuru dunia termasuk di Indonesia. Sehingga ketika kekayaan alam itu ditemukan, mereka semua berbondong-bondong mendatanginya. Untuk dikeruk sebanyak-banyaknya, tidak peduli bahwa perilaku bangsa barat itu akan menimbulkan kesengsaraan bagi bangsa yang mereka keruk.

b. Adanya keinginan menyebarkan agama (gospel)

Hasrat menyebarkan keyakinan yang mereka percayai kepada bangsa lain adalah salah satu faktor yang cukup kuat bagi mereka para penjajah. Karena jika mereka berhasil menyebarkan keyakinan mereka kepada bangsa jajahannya, maka secara tidak langsung bangsa jajahan tersebut sudah mesuk dalam kekuasaan penjajah minimal dalam urusan keyakinan mereka sudah merasa senasip dan sepenanggungan meski berawal dari penjajahan. Dan tidak sedikit penduduk pribumi justru membela melanda karena mereka telah memeluk keyakinan yang sama seperti penjajah.

c. Adanya keinginan mencari kejayaan (glory)

Pada saat itu, salah satu tolok ukur kejayaan suatu negeri adalah banyaknya tanah jajahan. Sehingga semakin banyak tanah jajahan itu artinya semakin jayalah negara tersebut dihadapan negara-negara lain di dunia. Sehingga faktor inilah yang memicu bangsa-bangsa eropa berlomba-lomba mencari tanah jajahan hingga ke Indonesia.

d. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

Dengan dukungan teknologi yang berkembang saat itu juga menjadi foktor yang memudahkan bangsa eropa bisa sampai ke Indonesia. Yakni ditemukannya teknologi nafigasi yang lebih akurat dengan ditemukannya kompas dan peralatan penunjang lainnya, tentu termasuk didalamnya persenjataan perang.

Cara Menentukan Akar Pangkat Dua

Akar pangkat dua suatu bilangan untuk level anak SD pada umumnya hasil dari penarikan akar tersebut merupakan bilangan asli (1, 2, 3, dst). Sehingga untuk menentukannya bisa dicari dengan metode tertentu.

Nah dalam video di bawah ini akan dijelaskan bagaimana mencari akar pangkat dua dari suatu bilangan. Dimana dengan cara ini Insya Allah lebih mudah dan efektif.

Setelah menyimap penjelasan dari video di atas, apa kalian sudah paham?

Kalo masih belum faham silahkan download form latihan di bawah ini untuk mengasah pemahamanmu lebih baik lagi.

Latihan akar pangkat dua

Cara Menggambar Sudut Part 1 (pada garis horizontal)

Dibawah ini akan dijelaskan bagaimana cara menggambar sudut dengan menggunakan busur dengan berbagai macam posisi garis. Mulai menggambar sudut dari garis horizontal, vertikal, maupun diagonal. Perhatikan langkah demi langkah dengan cermat agar bisa memahaminya dengan sempurna.

Sebelumnya mari kita buat kesepakatan tentang unsur-unsur pada busur yang akan kita gunakan.

Gambar unsur-unsur busur

A. Menggambar sudut pada garis horizontal.

Contoh:
Buatlah sebuah sudut pada garis AB di bawah ini dengan titik sudut pada A sebesar 40 derajat.

Gambar garis AB

Langkah-langkah Penyelesaian.

Langkah 1: Tempelkan titik pusat busur pada titik A, dan garis bawah busur nempel pada garis AB.

Perhatikan gambar :

Gambar langkah 1

Langkah 2: Cari angka 0 (nol) dari A ke B, pada gambar angka 0 terletak pada skala warna merah.

Perhatikan gambar:

Gambar langkah 2

Langkah 3: Cari angka 40 pada skala warna merah dan buat garis dari titik A menuju skala 40.


Perhatikan gambar:

Gambar langkah 3

Langkah 4: Jika anda menggambarnya dengan benar maka akan diperoleh sudut seperti ini.

Perhatikan gambar:

Gambar langkah 4

Demikian cara menggambar sudut pada bagian pertama yakni menggambar sudut pada garis horizontal, di tulisan berikutnya akan dijelaskan bagaimana cara menggambar sudut pada garis vertikal.

Bangun Datar Transparan

Bagi anda yang sedang mencari bangun datar dengan latar transparan, anda sudah sampai pada tempat yang tepat. Di bawah ini sudah saya buatkan berbagai macam bangun datar dengan latar transparan yang bisa anda gunakan untuk keperluan anda. Langsung saja donlod di bawah...

1. Persegei

Persegi transparan

2. Persegi panjang

persegi panjang transparan

3. Belah ketupat

belah ketupat transparan

4. Jajar genjang

jajar genjang transparan

5. Layang-layang

layang-layang transparan

6. Trapesium
a. Trapesium sama kaki

trapesium transparan

b. Trapesium siku-siku

trapesium siku-siku transparan

7. Segitiga
a. Segitiga siku-siku sama kaki

Segitiga siku-siku sama kaki transparan

b. Segitiga sama kaki

Segitiga sama kaki transparan

c. Segitiga sama sisi

Segitiga sama sisi transparan

d. Segitiga sebarang

Segitiga sebarang transparan

8. Lingkaran

lingkaran transparan

9. Elips

elips transparan

Gambar Peralatan Matematika Background Transparan

Berikut ini beberapa peralatan yang biasa dibutuhkan dalam membuat soal matematika. Gambar-gambar peralatan di bawah ini berlatar transparan sehingga sangat berguna bagi anda. Langsung aja ke tkp untuk di donlod di bawah ini:

Gambar busur transparan

Gambar garis panjang

Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Beda Penyebut

Untuk mengajarkan operasi pecahan baik penjumlahan maupun pengurangan dua buah  atau lebih bilangan pecahan ada beberapa pengetahuan yang harus sudah dikuasai oleh anak. Pengetahuan itu diantaranya:
1. Paham konsep penjumlahan
2. Hafal perkalian 1-10 dengan lancar.
3. Faham konsep bilangan pecahan itu sendiri.
4. Faham konsep penjumlahan pecahan yang penyebutnya sama.

Jika semua persyaratan di atas sudah dikuasai oleh anak maka kita bisa mengajarkan anak bagaimana mengoperasikan penjumlahan atau pengurangan pada bilangan pecahan yang berbeda penyebutnya. Berdasar pengalaman penulis, cara yang paling efektif untuk mengajari anak menjumlahkan/mengurangi pecahan beda penyebut adalah dengan cara perkalian silang.

Menggunakan teknik perkalian silang adalah yang paling simple dalam berfikir, anak tidak perlu bagaimana cara menyamakan penyebut melalui pemfaktoran (KPK). Kata kunci yang perlu ditekankan adalah:
1. Atas dengan bawah
2. Bawah dengan bawah.

Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh di bawah ini:

1. Penjumlahan/pengurangan pecahan tanpa menyederhanakan.

 2. Penjumlahan/pengurangan pecahan dengan menyederhanakan.

Langkah-langkah di atas adalah cara mengajarkan anak-anak speed belajar low s/d normal. Jika tipe anak high speed learning bisa pake seperti ini:

Tulang Rangka Manusia

Pada pembelajaran kerangka manusia diintegrasikan dengan pelajaran bahasa Inggris yakni anak-anak belajar bagian-bagian tulang dalam bahasa Indonesia dan Inggris. Sehingga harapannya kelak jika anak-anak ada yang kuliah dibidang kedokteran mereka sudah terbiasa dengan nama-nama tulang dalam versi Inggris mengingat literatur perkuliahan banyak yang berbahasa Inggris.

Gambar kerangka manusia

Untuk jenjang SD kami membatasi tulang-tulang yang wajib mereka kenal adalah sebagai berikut:

Skull = tulang tengkorak
Fungsi utama dari tulang tengkorak adalah untuk melindungi otak, organ sensorik dan mendukung struktur wajah.

Tibia = tulang kering
Adapun fungsi tulang kering adalah sebagai berikut:
1. Menyambung lengan
2. Menghubungkan lutut dengan pergelangan kaki
3. Membentuk bagian kerangka pada kaki bagian bawah

Ulna = tulang hasta
Tulang hasta pada lengan bawah akan bekerjasama dengan tulang pengumpil untuk menyusun lengan bawah pada tangan manusia.
Tulang hasta merupakan tulang lengan bawah yang akan seturut dengan jari kelingking manusia.

Clavicle = tulang selangka
Clavicula berguna untuk: Sebagai pengganjal untuk menjauhkan anggota gerak atas dari bagian dada supaya lengan dapat bergerak leluasa. Meneruskan goncangan dari anggota gerak atas ke kerangka tubuh (aksial).

Humerus = tulang panjang pada lengan
Fungsi utama dari humerus adalah sebagai penyisipan otot dan titik originasi untuk sejumlah otot, termasuk deltoid dan pektoralis mayor. Karena terhubung ke bahu melalui sendi putar, humerus juga mendukung berbagai fungsi fisik lengan, seperti mengangkat.

Femur = tulang paha
letak : diantara tulang pinggul dan lutut
fungsi : menghubungkan tulang bagian pinggul dan lutut, untuk menyangga badan pada saat berjalan

Radius = tulang pengumpil
Fungsi tulang pengumpil yaitu sebagai anggota alat gerak bagian atas yang akan menghubungkan bagian siku dengan ibu jari atau jempol.

Sternum = tulang dada
1.    Menjaga Organ yang Ada Pada Bagian Dada seperti Jantung dan Paru Paru
2.    Menjaga Organ Tubuh Sekitarnya seperti Lambung, Ginjal, dan Limpa
3.    Membantu Proses Pernafasan
4.    Sebagai Kerangka

Kisah Teladan Raasulullah - Sopan Santun

Rasulullah adalah sosok pribadi yang penuh teladan dalam dirinya, diantara sifat teladan yang bisa kita ambil hikmahnya adalah sikap sopan santunnya terhadap siapa saja. Beliau tidak memandang apakah orang yang dihadapinya itu adalah sahabat beliau maupun orang kafir yang memusuhinya.

Ada sebuah kisah yang mencatat bagaimana sikap sopan santunnya beliau terhadap pendeta Yahudi yang berperilaku kasar terhadap beliau. Kisah ini berawal dari peristiwa

Suatu ketika datang menemui beliau seorang Badui, “Ya Rsulullah, dikampung itu ada sekumpulan manusiayang sudah memeluk Islam dengan mengatakan jika dengan memeluk Islam, mereka akan mendapat rahmat dan rezeki dari Allah. Tetapi sesudah mereka semua menjadi muslim, terjadilah musim kering dan panassehingga mereka ditimpa bahaya kelaparan. Saya khawatir, ya Rasulullah, jika mereka kembali kufur meninggalkan Islam karena soa; perut. Saya ingin agar engkau mengirimkan bantuan untuk mengatasi bahaya kelaparan yang menimpa mereka.

Mendengar keterangan itu. Rasulullah saw. lalu memandang Ali ibn Abu Thalib r.a. Ali mengerti maksud pandangan itu lalu berkata, “Ya Rasulullah, tidak ada lagi bahan makanan pada kita.” Zaid ibn Sanah, seorang Pendeta Yahudi yang mendengar laporang Badui dan pembicaraan Rasulullah dengan Ali r.a., berinisiatif menawarkan diri, “Wahai Muhammad, kalau engkau suka, akan saya belikan kurma yang baik lalu kurma itu dapat engkau beli padaku dengan utang dan dengan perjanjian begitu, begini.”

Kata beliau, “Jangan dibeli kurma itu sekiranya kau berharap aku beruntung kepadamu tetapi belilah kurma itu dan berilah kami pinjaman darimu.”
“Baiklah.” jawab Zaid ibn Sanah.
Zaid ibn Sanah pun membeli buah kurma yang baik-baik lalu menyerahkan kepada Rasulullah saw. dengan perjanjian-perjanjian tertentu dan akan dibayar kembali dalam jangka waktu yang telah ditentukan. Rasulullah menerima kurma darinya lalu dibagikan kepada penduduk kampung yang ditimpa bencana itu.

Dua atau tiga hari sebelum tiba tempo perjanjian pengembalian pinjaman seperti yang ditetapkan
dalam perjanjian itu, Rasullah saw. keluar menziarahi orng wafat bersama Abu Bakar, Umar, Usman, dan beberapa orang sahabat yang lain. Setelah selesai menyembahyangkan jenazah tersebut, Rasulullah saw. pergi kesuatu sudut untuk duduk. Tak disangka, Zaid ibn Sanah, si Yahudi itu menghampirinya dengan memegang erat-erat baju beliau dan berkata sekasar-kasarnya. “Hai Muhammad, bayar utangmu kepadaku, aku tahu bahwa seluruh keuarga Abdul Mutalib itu selalu melengah-lengahkan masa untuk membayar utang.”


Mendengar kata-kata kasar itu, tentu saja Umar ibn Khattab r.a. naik pitam, “Hai musuh Allah, engkau berkata begitu kasar kepada Rasulullah dan berbuat tidak sopan. Kalalu tidak karena rasa hormatku terhadap Rasulullah yang berada disini, sungguh aku akan tebas lehermu.”

Rasulullah saw. memandang si Yahudi tesebut dalam keadaan tenang, tanpa ingin membalas ucapannya, lalu berkata kepada Umar, “Hai Umar, antara saya dengan dia urusan utang piutang yang belum selesai. Sebaiknya engkau menyuruh aku membayar utang itu dan menganjurkan kepadanya untuk berlaku baik menuntut utangnya. Hai Umar, pergilah bersama dia ketempat penyimpanan kurma, bayarlah utang itu kepadanya dan tambahlah 20 gantang sebagai hadiah untuk menghilangkan marahnya.”

Setelah Umar membayar utang itu dengan tambahan tersebut, lalu Zaid ibn Sanah pun bertanya kepada Umar, “Kenapa ditambah hai Umar?”
Berkatalah Umar, “Tambahan ini adalah perintah Rasulullah untuk imbangan kemarahanmu.”
“Hai Umar, kanalkah engkau siapa aku?” tanya Zaid ibn Sanah.
“Tidak,” jawab Umar.
“Akulah pendeta Zaid ibn Sanah.”
“Engkau ini pendeta Zaid ibn Sanah?” Umar agak terkejut.
“Ya, “jawab Zaid ibn SAnah.
“Kenapa engkau berlaku demikian terhadap Rasulullah ? Engkau telah berlaku begitu kasar kepadanya.”

Zaid ibn Sanah menjelaskan bahwa ia telah mengenal tanda kenabian beliau dari perasaannya yang santun. Beliau tidak mudah emosi dan menunjukkan kasih sayangnya. Lalu pendeta itu pun memeluk Islam. Meski sempat dilecehkan, Rasulullah saw. tetap mengontrol diri dan berkata secara bijaksana.

Perbedaan antara Hewan Vertebrata dan Avertebrata

Hewan Vertebrata

Vertebrata adalah hewan yang memiliki tulang belakang. Yang termasuk dalam kelas vertebrata adalah

1. Pisces / Ikan, contoh ikan hiu dan ikan salmon.

2. Amfibi, contoh katak dan salamander.

3. Reptil, contoh ular dan kadal.

4. Aves / Burung, contoh pinguin dan ayam.

5. Mamalia, contoh sapi dan kambing.

Hewan Avertebrata

Avertebrata adalah hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Yang masuk dalam kelas ini adalah kelas selain yang disebutkan dalam kelas vertebrata.

Contoh hewan vertebrata: paramecium, amoeba, udang, lintah, cacing, bintang laut.

Untuk memudahkan belajar hewan vertebrata dan Avertebrata memiliki beberapa perbedaan perbedaan dilihat dari ciri-cirinya. Berikut ini perbedaan diantara keduanya.

NO	VERTEBRATA	AVERTEBRATA
1	Vertebrata Mempunyai tulang yang terentang dari belakang kepala sampai dengan bagian ekor.	AVertebrata Tidak mempunyai tulang belakang,tetapi ada beberapa hewan yang di lindungi oleh rangka luar.
2	Vertebrata Mempunyai otak yang dilindungi oleh tulang tengkorak.	AVertebrata Otak tidak terlindungi oleh tengkorak.
3	Vertebrata Tubuh berbentuk simetris bilateral.	AVertebrata Susunan syaraf terletak di bagian perut tepat di bawah saluran pencernaan.
4	Vertebrata Mempunyai jelas kepala,leher,badan dan ekor walaupun ekor dan leher tidak mutlak ada.	Avertebrata Tidak  jelas perbedaan bagian-bagian tubuhnya.
5	Vertebrata Contoh hewan  : Ikan, ampibi, reptil, burung, mamalia.	AVertebrata Contoh hewan : siput, kupu-kupu, capung, cacing, ubur-ubur, lipan, luwing/kaki seribu, kalajengking, cumi-cumi.

Dari mengetahui perbedaan ciri-ciri keduanya di atas maka diharapkan anak-anak bisa menentukan apakah hewan-hewan yang mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari termasuk vertebrata ataukah avertebrata. Orang tua bisa membuka diskusi kecil dengan anak terkait hewan yang dijumpai dalam perjalanan, apakah hewan yang ditemui itu vertebrata atau avertebrata. Kemudian bertanya alasan anak atas jawabannya, kenapa memilih vertebrata atau kenapa milih avertebrata.

Generator Penjumlahan Pecahan

Bagi bapak ibu saudara/saudari yang mungkin ingin memberikan latihan soal tentang pecahan. Namun bingung dengan stok soal yang akan disampaikan. Di bawah ini bisa anda download sebuah tools bisa menggenerate (membuat soal secara acak) soal pecahan beserta kunci jawabannya.

Gambar generator penjumlahan pecahan

Ga pake panjang lebar yo silahkan comot di:
Generator Soal Penjumlahan Pecahan
Video tutorial penggunaan

Untuk konsep penjumlahan pecahan bisa dilihat di sini.

Semoga bermanfaat ya ^_^